联盟大会 | 科研反哺实践促发展,体育教育思想齐绽放!

        为了探索新时期学校体育改革与发展的新思路,充分调动广大体育教育工作者对教学研究和人才培养的积极性和创造性,2019919-21日在陕西师范大学召开的第六届全国学校体育联盟(体育教育)大会首次增加了科学论文报告会环节,并于921日上午在陕西师范大学文津楼(口头报告)和体育馆(墙报交流)顺利开展。本次论文报告会作为该联盟一年一度大会的创新举措,受到联盟组委会的高度重视。经过评审委员会的认真评审,最后共产生63篇一等奖和103篇二等奖科学论文,分别进行口头报告和墙报交流。



优秀科报论文颁奖典礼现场


      本次论文报告会分为小学组、中学组、大学组,共设校园足球改革发展、学科核心素养与教学应用指导、学生体质健康与促进、学校体育课余训练与竞赛、学校体育管理及体育文化建设、学校体育课程与教学6个主题分会场。在各会场主持人的引导下,与会人员分别对论文选题、研究内容、研究方法、结果与分析以及相关的热点问题进行了深入探讨。来自湛江市第二中学孙跃东老师的论文实战技战术组合为最小单位的高中篮球教学模式研究既为提升学生运动技能、培养学生体育与健康学科核心素养提供了新思路,也极好地印证了季浏教授运动技战术水平的提高以及运动能力的增强,应主要通过活动和比赛来达成的观点。其他诸如电子游戏成瘾机制正向迁移高校课堂教学实证研究足球游戏教学模式对学生体质健康与足球技能影响的实验研究“KDL体育与健康课程在课堂教学中实施策略研究等优秀论文报告,同样赢得与会人员的阵阵掌声。此次报告会无论是论文质量、PPT展示、墙报制作,还是报告者的精神面貌,都充分体现出严谨的科研态度和高涨的科研热情,学术思想火花更是在现场激烈的讨论中不断碰撞,学术氛围甚是浓厚。


与会者在科学论文报告会中学习与交流


聚精会神的科学论文报告会学习者


      值得一提的是,很多中小学一线教师都是第一次参与这种形式的学术交流活动,亲身的体验让他们感慨颇深。这为培养一线教师的科研能力,促使他们从经验型教师向研究型教师转变具有重大意义。教师是课堂教学的研究者和探究者而不仅仅是现成理论、知识和技术的接受者和执行者。科学论文报告会的引入,能够引导一线体育教师更好地思考教育教学问题,不断沉淀个人教学中的所思、所感和所为。对于高校教师而言,与中小学一线教师一起进行学术交流,也有助于他们了解一线教学中存在的问题和研究需求,让高校的专业研究更富于生命力,促使他们真正成为教育教学活动的思考者、研究者和新的教育教学理念、知识、技术和方法的创造者。



与专家进行科学研究交流


      毫无疑问,科学论文报告会为与会人员提供了一个很好的互相交流、学习的机会和自我展示的平台。论文报告会一等奖获得者孙跃东老师表示,作为一线体育教师,无论指导实践还是服务决策,决不能为研究而研究,做体育科研必须坚守底线,坚持真问题、真研究、真感情。当下正处于学校体育快速发展的黄金期,一定要有真作为!山西大学的在读研究生胡晓帅也表示,作为一名新入学的研究生,能有机会在规模如此庞大、会议内容如此丰富的体育教育盛会中,与中小学老师、高校教授以及专家学者们零距离接触,了解国际领先的教育理念、拓宽视野,将为其今后的学习和成长奠定坚实的基础。


 

图片|李   

文字 | 胡霄莹

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