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  • 法国青少年足球教学训练课的组织过程和教学模式(周志雄)

    2017-01-25

    探析法国青少年足球教学训练课的过程和教学模式,为我国校园足球的科学化教学训练提供思路。法国青少年足球教学训练课的结构主要分为热身、比赛、技术练习、情景、比赛,课的教学环节通常分为准备工作、课的内容介绍、课的组织实施、纠正和总结等环节。法国青少年足球教学训练课中采用的教学模式主要有自主适应性教学模式、战术决策教学模式、执行性教学模式。

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  • 落实主题式校本教研提高教研活动实效( 勇)

    2017-01-25

    校本教研是基于学校层面开展的教研活动,主题式教研活动是在教研活动中围绕一个主题展开,它更加高效、实用,发挥了教师在校本教研中的主体作用。本文从主题式校本教研的选题和组织形式方面介绍了我校校本教 研开展的情况。

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  • 巧用体育游戏为主教材添彩增趣(钱磊)

    2017-01-25

    体育游戏是小学生非常喜欢的活动,它在主教材中的合理运用有助于教学目标的顺利完成,本文通过体育游戏在主教材中的运用时机及运用方法两个方面来阐述合理运用体育游戏对主教材的辅助作用。

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  • 对课程标准下课时教学设计的认识(黄建强 张延峰)

    2017-01-19

    一份完整的课时教学设计应包括三个部分:单元(或模块)教学计划、课时教学设计主张(或想法)和课时教学计划。单元(或模块)教学计划是对单元(或模块)及各课时的全面认识与深刻理解,课时教学设计主张(或想法)主要是阐明“为什么这么教与学”,据此,用一定格式编写出课时教学计划。

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  • 将学生核心素养的发展作为学校体育的使命(孟文砚)

    2017-01-19

    充满运动激情和创新活力的2016年长三角地区特级教师教学研讨会11 月17日在江苏省镇江市圆满地落下了帷幕。

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  • 学生只有感兴趣 才会用心去做(王广转)

    2017-01-18

    2012年,我有幸进入上海市体育名师基地学习,遇到了我的两位恩师——上海市体育特级教师徐阿根和施履冰老师。5年里,两位导师的指导,以及与名师基地学员们的切磋,让我受益匪浅。

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  • 坚守体育教育事业的初心(李鸿江)

    2017-01-18

    选择这个题目作为盘点2016 的最后一篇卷首语,是想借着这个时间节点将《体育教学》这些年来围绕我国学校体育工作所做的工作和努力做一梳理。

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  • 小学一年级新生广播体操有效教学法(曹建国)

    2017-01-17

    广播体操一般以徒手练习为主,是学校体育教学的基本教材之一,也是学校体育文化的重要组成部分。教师要认真组织广播操的教学,严格训练,严格要求。那么,如何在广播操教学中让学生牢固掌握动作技术,在课外练习中不易忘记呢?笔者在多年的教学实践中总结归纳了以下十种行之有效的做法,收到较好的教学效果。

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  • 彰显体育人之魅力 凸显管理者之优势(朱红琴)

    2017-01-17

    本文从“体育活动利于树立个人威信、通过技能特长提高沟通效能、抓住活动机遇寻求社会支持、利用健身契机得到家长理解、业余训练培养管理者吃苦耐劳的意志品质”等五方面阐述了体育教师参与行政管理的优势。

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  • 体育游戏的魅力 ——教师“国际化素养提升”课程培训带来的思考(陈建勤)

    2017-01-16

    美国学校体育的教育教学理念有很多可以供我们学习、借鉴和应用的地方,其中如何有效的开展体育游戏,为提高学生的身心健康发展服务,是美国体育教师非常重视的一环。把一些竞技项目进行改造,对一些类似的球类项目进行组合,创设出了许多对体育器材要求不高、技术简单、规则简化的新式体育游戏,对发展学生的体能、健全人格是非常有效的。

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